@article{Polotskaya_2008, title={О Марксе, Зарембе и программированном обучении}, volume={3}, url={https://musicscholar.ru/index.php/PMN/article/view/751}, abstractNote={<p>В статье рассматривается музыкально-педагогический компонент Учения о композиции выдающегося немецкого теоретика XIX века                А.-Б. Маркса. В своих выводах автор опирается на уникальный исторический документ – письмо ученика Маркса Н. И. Зарембы, впоследствии профессора Санкт-Петербургской консерватории и учителя П. И. Чайковского по классу композиции. Это свидетельство непосредственного участника педагогического процесса позволило автору статьи сопоставить дидактические принципы Маркса с аналогичными принципами современной педагогики, характеризующими программированное обучение. Статья является пограничной между музыкознанием, педагогикой и источниковедением, чем обусловлен круг используемой литературы. Автор вводит в научный обиход прежде не описанный исторический документ из фондов Российской национальной библиотеки Санкт-Петербурга.</p><span style="text-decoration: underline;">Ключевые слова</span>: музыкальное образование, музыкальная педагогика, теория музыки, программированное обучение}, number={2}, journal={Проблемы музыкальной науки / Music Scholarship}, author={Polotskaya, Elena E.}, year={2008}, month={дек.}, pages={243–247} }